本網(wǎng)訊（州教育局）近年來，我州創(chuàng)新三大模式，推動(dòng)教育均衡發(fā)展。
“名校+弱校”創(chuàng)新辦學(xué)模式。以州內(nèi)名校為龍頭，將一所名校與若干所薄弱學(xué)校聯(lián)姻，在教學(xué)管理、教育科研、考核評價(jià)、師資互派等方面給予幫助，推動(dòng)優(yōu)勢資源向薄弱學(xué)?？焖贁U(kuò)充，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享化、均衡化，帶動(dòng)學(xué)校教育質(zhì)量有效提升。
“領(lǐng)辦+托管”管理模式。針對新建學(xué)校管理機(jī)制不健全、師資力量薄弱等問題，建立由教育行政部門托（監(jiān)）管、優(yōu)質(zhì)學(xué)校領(lǐng)辦的管理機(jī)制，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)校的示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)新建學(xué)?？焖俪砷L、自我完善，進(jìn)一步激發(fā)其辦學(xué)活力和動(dòng)力。
城鎮(zhèn)+農(nóng)村”幫扶模式。建立城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶機(jī)制，采取“1+X”組建方式，（即一所城鎮(zhèn)校與1至2所農(nóng)村校開展定向?qū)趲头觯?，推?ldquo;資源共享、榮辱共擔(dān)、交流互動(dòng)、連體考核”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，以強(qiáng)帶弱、以強(qiáng)扶弱，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校共同發(fā)展。目前，已有80多所城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)成幫扶對子。
